搞好国防教育是增强全民国防观念的根本途径，我们必须用时代的要求、发展的眼光，切实加强和改进国防教育。我个人认为，当前应当主要在以下四个方面下功夫。
一、切实加强组织领导 1、根据《国防教育法》的规定，各级都成立了相应国防教育组织，各地下辖企事业单位和管理部门也设立相应的国防教育机构，但不少单位或部门存在着教育活动不够经常的现象。因此，必须进一步强化接受当地国防教育委员会或国防教育领导小组领导的意识。 2、强化各级党政领导的组织领导职能，将国防教育提上各单位党组织的议事日程，并自觉地把他纳入本单位，本系统的经常性思想政治工作之中。 3、各级地方党、政、军机关，工、青、妇各群众团体，教育、文化、宣传、新闻等部门要通力合作、齐抓共管，形成开展国防教育的合力。 二、突出国防教育重点 1、突出重点对象。一是党政领导干部，通过学习，大家充分认清新形势下抓好国防教育的责任感和使命感；二是民兵预备役人员，进一步强化他们的职能意识，以高昂的斗志投入到军事斗争准备中去；三是学生，在大、中、小学广泛开展国防教育，使广大青少年确立“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义观念。在此基础上，以点带面，逐层渗透，带动全民国防教育。 2、突出重点内容。教育内容要做到紧贴现实，就要具有时代特色。为此，一是在国防理论上着重进行“大国防观”教育，即打破狭隘眼界，树立全面的国家利益观，增强全球意识，使国防观念融入海洋观、太空观和未来观，认清国防格局和主要威胁。二是在国防历史上以现代史为主，多讲新中国成立以来的反侵略、反颠覆、反分裂、反西方分化的历史，以及国际上最近发生的军事斗争史，使人们真正树立起民族自尊、自强精神。三是在国防知识上以现代高科技知识为重点。我们在今后面临的将是信息化条件下的局部战争，国防教育必须面对这个现实，是人民有应付战争的思想准备和必要的知识、技术准备。四是国防教育活动要紧紧围绕国防和军队建设的新情况、新要求展开，使人民特别是各级领导干部比较直观地接受教育，更加自觉地支持国防和军队建设。 3、抓住重点时机。一是利用每年的全民国防教育日、“八一”建军节以及国庆节等时机进行；二是利用学校进行德育教育，把学生的国防教育结合其中；三是利用民兵整组、训练和征兵等时机进行；四是结合开展双拥共建活动的时机进行；五是利用国际国内形式发生重大变化时机进行，以增强忧患意识。 三、丰富国防教育形式 一是开展国防知识竞赛，这种自下而上的群众广泛参与的办法，深为广大群众和民兵预备役人员所喜爱。二是运用新闻媒体宣传。广播、电视、报刊具有传播迅速、纪实、受众面广、没有空间限制等特点，开辟“军营专栏”、“国防之声”等宣传阵地，是党政部门进行国防教育的重要途径。三是举办国防教育展览。以实物、图片作为基本教材，给人们以形象直观的教育。四是建立国防教育基地。借助纪念馆、烈士陵园等场所，将英雄业绩、战争遗迹、革命文物这些“死东西”变成教育青少年、民兵预备役人员的“活教材”。五是宣扬先进单位个人，以献身国防事业的英雄模范人物和本单位、本系统先进典型为榜样，对人民群众进行国防教育。 四、完善国防教育法规 用法律形式保障国防教育纳入国民教育。依法施教，是现代教育事业发展的一种世界趋势。《国防教育法》将《国防法》和《教育法》有关国防教育的规定具体化，同时，也为完善有关国防教育的法规和规章制度提供了依据。各级地方要根据当地特点，总结开展国防教育的实践经验，根据《国防教育法》规定本地区的国防教育地方性法规。当前，还要把《国防法》、《兵役法》等国防法规，特别是《国防教育法》真正纳入“六五”普法宣传教育内容，切实抓好落实。 |
